(資料圖片僅供參考)

斷句點(diǎn)中選擇3個(gè)正確的，避免單純利用排除、猜測(cè)等技巧作答的可能，有效考查了學(xué)生閱讀理解文言文的能力，引導(dǎo)考生認(rèn)真閱讀原文，真正理解文意。得分可以有0分、1分、2分、3分四個(gè)等級(jí)。區(qū)分度得以提高，更能客觀體現(xiàn)考生能力水平的層次差異。

新課標(biāo)I卷

文言文閱讀斷句題

10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

韓非書A云夫子B善之C引D以張本E然F后難之G豈有H不似哉？

4套語言文字運(yùn)用試題的形式和考點(diǎn)各不相同。全國甲卷語言文字運(yùn)用試題形式是“一拖五”，考點(diǎn)是俗語使用、句子修改、仿寫、評(píng)論、成語講解要點(diǎn)；全國乙卷語言文字運(yùn)用I和II，形式分別是“一拖三”“一拖二”，考點(diǎn)是詞語用法、句式含義、句式表達(dá)效果、語句補(bǔ)寫、語段刪改；新課標(biāo)I卷語言文字運(yùn)用I和II，形式分別是“一拖二”“一拖三”，考點(diǎn)是語句補(bǔ)寫、病句修改、重疊詞語的含意、標(biāo)點(diǎn)的表現(xiàn)力、詞語在不同語境中的含義；新課標(biāo)II卷語言文字運(yùn)用I和II，形式分別是“一拖二”“一拖三”，考點(diǎn)是成語填寫、語句表達(dá)效果、疑問代詞用法、語句補(bǔ)寫、病句修改。

4．尊重成長規(guī)律，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展

習(xí)近平總書記《在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話》中指出：“我們要主動(dòng)走近青年、傾聽青年，做青年朋友的知心人。”2023年高考語文試題為考生提供展示個(gè)性、表達(dá)真情實(shí)感的空間，鼓勵(lì)考生勇于發(fā)現(xiàn)問題、勇于探索、勇于表達(dá)自我。

新課標(biāo)II卷寫作試題材料提出“青少年在學(xué)習(xí)、生活中，有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間”的現(xiàn)象。高中生處于少年向青年的過渡期，生活學(xué)習(xí)中面臨著各種困惑，同時(shí)也面臨學(xué)習(xí)任務(wù)繁多、壓力大等問題。試題貼近考生生活，與青年的成長息息相關(guān)。考生可以通過對(duì)自己空間內(nèi)容的介紹，展示自己的性格，表達(dá)對(duì)成長的思考，也可以與父母師長對(duì)話，告訴他們不必過于擔(dān)心青少年希望有“自己的空間”的想法。因?yàn)樗亲晕业?，也是開放的，是向內(nèi)的，也是向外的；在“自己的空間”里，也有對(duì)社會(huì)的關(guān)切，對(duì)未來的想象。這是成長過程中的正?，F(xiàn)象。

實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的宏大畫卷已經(jīng)徐徐鋪開，征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再揚(yáng)帆。2023年高考語文試題貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，為黨育人，為國選才，引導(dǎo)廣大青少年樹立堅(jiān)定的理想信念，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，提高能力素養(yǎng)，鼓勵(lì)他們成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材！