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中國教育報-中國教育新聞網上海4月26日訊（記者 任朝霞）4月26日，上海市虹口區特殊教育三年行動計劃推進會暨“中國融合教育推進：教師專業能力提升項目”試點區工作推進會在廣靈路小學舉行。會上，虹口區發布了區域融合教育“五大體系”，舉行5個片區融合教育資源中心授牌儀式，整體部署區域融合教育工作，讓每一位有特殊教育需要學生都能就近享受到優質的融合教育資源與服務。

虹口區融合教育“五大體系”包括管理保障體系、隊伍建設體系、分層支持體系、適性課程體系和“云支持”體系。據悉，虹口區將依托小學學區化辦學建立4個片區融合教育資源中心，覆蓋學前教育到義務教育階段學校，依托南湖職業學校建立1個片區融合教育資源中心，輻射高中及職業教育學校。

融合教育的宗旨是讓每一位兒童享有優質公平的教育，重點保障各類特殊教育需求兒童在普通教育中平等參與、優質發展。虹口區教育局特別發布了《虹口區融合教育學校建設行動倡議書》，從學校管理者和教師兩個層面，提出了積極開展融合教育學校建設的行動倡議，指明了以普通學校為主體的融合教育推進方向，凝聚了“人人都是融合教育工作者”的共識，描繪了“讓所有兒童能在兒童友好環境中享有優質、包容教育”的愿景。

當前，融合教育已經走向了面向所有兒童的教育。虹口區主動拓展融合教育對象，正式提出“讓所有的兒童能在兒童友好環境中享有優質、包容的教育”，明確提出“校（園）長做融合教育學校建設的第一責任人”“將融合教育整體納入學校辦學文化和組織管理”，將融合教育納入學校整體工作，轉向了并軌式的工作方式。

作者：任朝霞