1、早讀預備鈴響了。

2、 　　讀書聲從教學樓的各個窗口飄出來，回蕩在剛才還喧鬧無比的校園。

3、 　　回到辦公室，一疊作業本例行公事般擺在桌角，上面飄著用紅筆勾劃著姓名的小紙條。

(相關資料圖)

4、不用說，又有學生沒按時交作業。

5、這個班，我算看透了！ 　　給校長的申請報告還沒有寫完，我漫不經心地推開作業本，拿起水杯，昨天的震怒似乎讓我對這疊作業本也產生了厭惡。

6、 　　一封信，探頭探腦地夾在作業堆里。

7、 　　那是一封藍色的帶著小花底紋的小信箋，主人似乎怕被我直接發現而又想引起我的注意，所以才露出了一點點藍色的邊。

8、 　　我展開信，一張學生常用的友情稿紙上幾乎寫了滿滿一頁： 　　“X老師： 　　和您相處已有一年時間了。

9、在這一年中，雖然全班同學都經常惹您生氣，但是在全班同學的心目中，您永遠是一位好老師。

10、當你說要走，不教我們的時候，有些同學甚至流淚了。

11、我們都不想讓您離開我們，有些比較差的同學都說：勸您是沒有希望的，盼望的是校長不要接受您的申請，他們要親自去找校長。

12、也許我們班的同學傷了您的心，因為我們班的同學都太頑皮了，但是如果您走了，我們班的成績肯定會下降的。

13、其他老師有自己不同的教學方式，但我們已經接受了您的教學方式，不能去適應其它。

14、難道您想讓我們班成績下降嗎？賓老師，您不要走，繼續做我們心目中的好老師吧！我們全班答應，永遠不會在您上課時干擾您的課堂，認真聽講每一堂課。

15、” 　　簽名：XXX XXX XXX XXX………… 　　55個簽名，55位學生，字跡幼稚而認真，寫滿了信紙下面的空間。

16、 　　我拿著這封信，手在微微地顫抖。

17、昨天課堂上的那一幕又出現在眼前。

18、 　　這堂課本來內容多而枯燥，對于這些平時基礎就差又不大聽課的班級，我盡量準備了一些與生活相關的例子來豐富學生的感官認識。

19、 　　課堂氣氛很活躍，可是不久我就發現，有點活躍過頭了。

20、幾個調皮男生的聲音借著討論的熱鬧勁也開始有意無意地淺吟高歌此起彼伏。

21、 　　我轉過身寫黑板的時候，一顆小紙團飛到離講臺不遠的地面上，翻了個身，倒下了。

22、 　　我沒動聲色，一定又有人在玩皮筋彈弓之類的東西。

23、 　　我故意咳嗽一聲，面對著學生環視了一圈，順便在那個紙團的尸體上很狠地踩了一下。

24、 　　教室里好象靜了一些。

25、 　　我有些得意，這樣的處理方法是合適的，英明的。

26、這種不怒自威的沉默比言語要更具有殺傷力。

27、 　　黑板上畫圖，我剛轉過身，又一顆紙團飛來，“啪”地打在我還沒畫好的圓上。

28、 　　“誰打的？？??！”我暴怒地拍著講臺，象一頭發怒的獅子漲紅著臉對著一群山羊??！碎粉筆從講臺上翻滾著濺到地上。

29、 　　教室里頓時沉寂，只聽得見我暴風雨般的聲音。

30、 　　他！一定是他?。?　　我知道紙團飛來的方向，那里坐著的幾乎都是平時成績好的同學。

31、只有他，從上初中以來就喜歡搞小動作、惡作劇。

32、你看，他的臉上似乎還帶著尚未來得及褪去的壞笑。

33、 　　“你給我站起來！” 　　他仿佛早有準備，坐在座位上紋絲不動，眼睛看著窗外。

34、 　　“又不是我扔的，關我什么事。

35、”那語氣，分明是一種挑戰。

36、 　　“那會是誰干的？！！” 　　“不知道，反正不是我！” 　　全班靜悄悄的，仿佛等著欣賞一出就快開場的好戲。

37、 　　我把目光轉向其他幾位好同學，問問他們不就都清楚了。

38、如果有其它人指證，看他還有什么話說。

39、我抑制住恨不得扯他起來的沖動，盡量放松語調。

40、 　　“你說”，我指指旁邊的乖孩子，也是一個班干部，“是不是他扔的？” 　　他沉默了一下，很不情愿地地嘟囔道：“我沒看清，但我可以保證不是他！”后面那句話聲音不大，但足以讓所有人聽得清清楚楚。

41、 　　似乎還有幾個聲音附和著。

42、 　　那壞孩子得意地笑了，得意得好象早知道會有這樣完美的回答。

43、那是一種勝利者特有的得意。

44、 　　其余的人也大聲哄笑起來，只剩下我，象個被公眾愚弄的國王孤零零站在飄滿秋葉的廣場中央。

45、 　　我感覺到自己的臉很熱，指尖冷冷的，身體在顫抖。

46、我的威嚴，仿佛在哄笑聲中灰塵般吹散在空氣中，雖然這是一個沒有風的季節。

47、 　　我回到了講臺。

48、 　　我不知道想說些什么，要說些什么，能說些什么。

49、 　　步履沉重，卻比不上心的沉重。

50、 　　我還是說了一些話。

51、不想再面對這些學生，不再愿意看到他們。

52、今天，對，就是今天，一定會向校長申請，請其它老師來教這個班。

53、管她是誰，反正我是不愿再踏進這個教室一步。

54、 　　話不多，但已記不起內容。

55、 　　然后，是沉默地自習。

56、 　　尷尬而無聊的時間。

57、 　　教室里靜極了，直到刺耳的下課鈴響起。

58、 　　我拿起書本頭也不回地走了。

59、 　　身后是寂靜一片。

60、似乎有人想說些什么，但它追不上我離去的腳步。

61、 　　整天，我都一言不發。

62、憤怒化為了平靜，化為了心灰意冷。

63、 　　走到校長室門口，心中竟突然有了一絲猶豫，象浸泡中的綠茶緩緩從杯底旋轉著，輕輕地散開。

64、 　　究竟猶豫什么？ 　　其實我自己也很想知道。

65、 　　也許，應該感謝那絲突如其來的猶豫。

66、 　　今天，拿著這封信，好象感受著五十幾顆跳動的心。

67、 　　我在他們眼中竟然真的那么重要。

68、 　　他們都是孩子啊，他們也有可愛的時候啊。

69、 　　那個平時對什么都不屑一顧的學生不是在數學競賽中表現得很突出嗎？那個以前成績很差的學生不是常常在向我問問題了嗎？那個常不交作業的學生不是認真聽課了嗎？班級的墻報不是他們自己爭著辦好了嗎？ 　　校長說過，我們永遠會允許自己嬰兒犯錯，因為他們是在嘗試，在長大。

70、他們的每一個動作，即使是錯了，我們都會鼓勵和幫助他們改進。

71、現在的中學生，在漫長的一生中，不也象個幼兒在頑皮嗎？ 　　我拿出那份沒有寫完的申請報告，輕輕地，撕碎了。

72、 　　當上課鈴聲響起的時候，孩子們一定會看見我如往常般微笑著走進教室。

73、 　　這次，我會告訴他們， 　　老師，永遠和你們在一起…… 　　----------自己的原創哦 ，百度上都找不到的，呵呵。

74、還有十幾篇教育敘事，在辦公室電腦里，希望你能滿意！。

相信通過我的教育故事這篇文章能幫到你，在和好朋友分享的時候，也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。