“大愛特立書院社區(qū)！這里有‘大咖’院士名家導航，有學育導師導學互動、疑難問題朋輩答疑，也有黨團支部實踐活動，讓我能在思想的碰撞中開拓眼界，實踐的鍛煉中增長本領(lǐng)。”

(資料圖片)

“甘棠社區(qū)的烘焙體驗課太棒啦！廚藝小白勞于雙手，甜在心頭！”

“精工書院社區(qū)是我的航天報國夢生根的地方！社區(qū)為我們提供了自我教育、自我管理、自我服務(wù)的平臺，我們可以在這里享多彩青春，展鴻圖之志！”

......

每每提到書院社區(qū)，北京理工大學的學生們總有各種各樣的“花式表白”。

為服務(wù)一流人才培養(yǎng)和一流大學建設(shè)，2018年以來，北京理工大學系統(tǒng)推進“書院制”育人模式改革，并大力劃撥資源，著力打造“一書院一社區(qū)”，建成6個書院社區(qū)，總共建設(shè)了6000余平方米的功能型空間，覆蓋宿舍樓17棟、宿舍3713間，不斷激發(fā)著書院社區(qū)的育人新活力。

為思想引領(lǐng)注入紅色基因

“學百年奮斗黨史，傳承弘揚延安精神，我輩定當擔復興大任、做時代新人！”開學伊始，特立書院社區(qū)黨建活動室傳來了學生們鏗鏘有力的宣誓聲……特立書院結(jié)合校史校情和“延安根、軍工魂”紅色基因，在書院社區(qū)空間內(nèi)舉辦了一場別開生面的主題黨日活動。

近年來，這樣生動感人的思政教育受到學生歡迎。“社區(qū)是書院‘黨建帶團建’‘大思政+’的重要活動場域，也是學校‘以文化人、以德育人’的重要實踐平臺。”明德書院輔導員秦月在工作中感悟頗深。“行走的黨課”“Party-party文藝風采大賽”等黨建品牌活動充分利用社區(qū)空間和線上直播、VR等方式，打造了思想引領(lǐng)的紅色社區(qū)。

比如，睿信書院社區(qū)通過設(shè)置黨員閱讀區(qū)、紅色基因文化書柜、黨建活動室等微空間，把黨建元素和思政元素嵌入其中，提升了紅色文化氛圍，讓學生們深深感受到了前輩們所說的“信仰的味道”和奮斗拼搏精神。

育人更在身體力行中體現(xiàn)。得益于書院社區(qū)黨建思政工作的長期積累，在新冠肺炎疫情防控工作中，各書院社區(qū)充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，組織師生黨員、積極分子扎根社區(qū)一線，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一行動，堅決構(gòu)筑校園疫情防控堅實屏障。“我是共產(chǎn)黨員，清澈的愛，只為我們美麗的校園、可愛的學生”的信念，讓隊伍的凝聚力更強了。

為學習發(fā)展增加暖暖溫情

“祝你生日快樂！”班會上，一個插滿蠟燭的雙層生日蛋糕被緩緩端上桌，求是書院學育導師張春雨為兩名同學準備了生日驚喜，讓大家心里充滿了濃濃的暖意......

以學生為中心，以發(fā)展為核心，是書院社區(qū)發(fā)展建設(shè)的根本方向。北京理工大學在“一站式”書院社區(qū)建設(shè)過程中堅持“六級聯(lián)動”、建制運行。各級育人主體主動深入社區(qū)，踐行“一線規(guī)則”，了解社區(qū)發(fā)展需求、傾聽學生成長訴求。

除此之外，學校領(lǐng)導帶頭深入社區(qū)、職能部處主動對接社區(qū)、學院書院協(xié)同融入社區(qū)、“六類導師”和學工干部常態(tài)化進駐社區(qū)、班團組織繁榮滋養(yǎng)社區(qū)。一場場座談會、午餐會、交流研討會，一次次走訪宿舍、談心談話、結(jié)對幫扶，把溫暖和情感傾注到學生身上，各類教育教學資源在書院社區(qū)得到匯聚、形成育人合力。

“入駐擔任社區(qū)輔導員以來，可以用輔導員‘主動上門’代替同學們‘被動邀請’，真正實現(xiàn)用心用情交流‘面對面’代替‘鍵對鍵’。”經(jīng)管書院輔導員郭良航在入駐社區(qū)擔任社區(qū)輔導員后深感與學生的心貼得更近了。

為校園生活帶來家的味道

“書院社區(qū)是一個放松心靈的港灣！”知藝書院2021級學生袁櫻子在社區(qū)空間中體會到了濃濃的“家味”。“與三五好友相約社區(qū)，或品茗論道、小組研討，或體驗一次‘劇本殺’、看一場久違的電影，課業(yè)之余為自己充電，就像在家里一樣放松！”

為營造安全和諧溫馨“家”氣氛，社區(qū)為方便廣大學子開展交流研討、文娛休閑、導學互動等活動，根據(jù)不同書院特色設(shè)置了接待室、茶藝室、舞房、心理放松室、影音室、DIY手工坊、樂器房、形體房、咖啡廳等功能空間。與此同時，還定期開展安全檢查和消防演習，有效加強平安社區(qū)建設(shè)。

家的味道從哪兒來？為營造“家文化”氛圍，睿信書院社區(qū)自2020年堅持開展的“家鄉(xiāng)文化交流節(jié)”，已經(jīng)成為書院最受同學們喜愛的品牌活動之一。活動邀請不同省份、不同地域的學生參加，搭建了展示家鄉(xiāng)風俗、美食文化、地道方言、節(jié)日特色、傳統(tǒng)服飾等風土人情的交流平臺，讓學生們感受到各地別樣的魅力和書院“家”的味道。

在“家”不想家。各式各樣豐富多樣的“家文化”主題活動，也成為社區(qū)空間的另一種“打開方式”。

“愛了！愛了！社區(qū)服務(wù)太智慧了，比家里還方便！”北京書院2022級學生楊凌宙對小程序預約社區(qū)空間、一鍵線上購電、在線下單京工飛鴻等十分稱贊。

結(jié)合智慧校園建設(shè)，書院社區(qū)也積極用數(shù)據(jù)賦能，推進服務(wù)智能化精細化，增強廣大師生家的歸屬感獲得感。目前，學校“一站式”學生事務(wù)大廳已經(jīng)與書院社區(qū)進行充分對接，并安排專員入住社區(qū)，為學生提供“家庭服務(wù)”。

“一站式”學生事務(wù)大廳采用7*12小時工作模式，通過窗口服務(wù)與自助服務(wù)相結(jié)合，為學生提供在校證明開具、文件投遞、公寓調(diào)整、證卡補辦、醫(yī)療費報銷、戶籍卡借用、出國手續(xù)辦理等各類事務(wù)性服務(wù)，年均接待超過10萬人次。其中，創(chuàng)新“京工飛鴻”物流模式，讓學生“足不出校區(qū)”就實現(xiàn)跨校區(qū)辦理醫(yī)藥費報銷、戶口借用、宿舍調(diào)整、出國手續(xù)、提交各類申請等各項事務(wù)，年送達量累計超過7700件。

通訊員　吳楠　中國教育報記者　林煥新