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了解社區(qū)里地表水資源的現(xiàn)狀，現(xiàn)場(chǎng)采集河水進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)，5月17日下午，綠苑教育集團(tuán)在綠八社區(qū)的“優(yōu)+生境課堂”探索新“玩法”，充分挖掘樂頤生境花園鄰河而建的地理優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)知保護(hù)水資源的重要性。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來自區(qū)河道管理所的工作人員為綠苑小學(xué)、哈密路小學(xué)以及機(jī)場(chǎng)小學(xué)的孩子們?cè)敿?xì)介紹了社區(qū)里地表水資源的現(xiàn)狀，然后現(xiàn)場(chǎng)采集河水演示如何檢測(cè)水質(zhì)。孩子們直觀地看到目前社區(qū)里的地表水質(zhì)屬于二類水，感受到長寧區(qū)河道治理以及環(huán)境保護(hù)的卓越成果。

隨后，社區(qū)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生們了解生境花園里的天然凈水裝置“凈水流觴”。孩子們一邊在真實(shí)的自然條件中觀察，一邊學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作凈水裝置。“我第一次看到如何過濾凈化水質(zhì)，還認(rèn)識(shí)了石英砂、花崗巖等物質(zhì)，它們就像魔術(shù)師一樣讓充滿泥沙的水瞬間變得透明起來。”像其他孩子一樣，虹橋機(jī)場(chǎng)小學(xué)四（3）班的陳遠(yuǎn)芳在綠八社區(qū)的生境花園里收獲了獨(dú)一無二的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

綠苑小學(xué)四（5）班的趙峙芉也是第一次接觸瓷砂、石英砂、花崗巖等具有凈水過濾作用的神奇物質(zhì)，目睹了水從渾濁到清澈的過程，她說：“不由讓我意識(shí)到潔凈的水質(zhì)對(duì)于人類和大自然的重要。水是生命的源泉，更是大自然的血液。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源，是我們每位少先隊(duì)員的使命。”而哈密路小學(xué)四（2）班陳佳瀅覺得能將本次在社區(qū)課堂里的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活，她說：“為了滿足人們的飲用水需求，我們可以采取自然資源循環(huán)利用的思路進(jìn)行凈水器的制作。”

綠苑教育集團(tuán)與新涇鎮(zhèn)綠八社區(qū)共同打造，精心設(shè)計(jì)了一系列課后服務(wù)課程。本次“凈水魔法”課讓孩子們?cè)谡n后走進(jìn)社區(qū)，與蘇州河支流親密接觸，在探索觀察與動(dòng)手實(shí)踐中進(jìn)行跨學(xué)科的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，在實(shí)驗(yàn)中讀懂自然規(guī)律，在探索中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。據(jù)介紹，接下來，還有“光陰客棧”“捕風(fēng)行動(dòng)”“捉云行動(dòng)”“生境探險(xiǎn)家”等好玩有趣的主題課程。

據(jù)悉，孩子們?cè)谏鐓^(qū)里學(xué)習(xí)制作的成果，綠苑教育集團(tuán)也會(huì)同步在校園里的“新苑美術(shù)館”進(jìn)行展出，并通過校園電視臺(tái)、小小導(dǎo)覽員進(jìn)行宣傳，讓更多的家長和孩子了解社區(qū)里豐富的學(xué)習(xí)資源。